別做「漁夫和金魚」故事中的老太婆
別做「漁夫和金魚」故事中的老太婆
應該說,學生感受競爭的壓力是歷史的必然。一個民族要自立於世界民族之林,就要有競爭,競爭就需要高精尖人才。但關鍵是讓孩子理解競爭的意義,從內心產生競爭的願望,培養良好的心態和健全的人格;要教會啟動發動機,而不是推著孩子走。
在孩子學說話學走路時,父母在教育上很富有,後來父母逐漸遺忘了寶藏,因為父母心態失衡了,覺得孩子以前行,現在不行。
家長認為孩子不行的原因之一是貪。
小學課本裡有一篇「漁夫和金魚」的文章,講述一個貪得無厭的老太婆。讓她當貴夫人不行,她要當女皇;讓她當女皇不行,她又要當海上霸王,還要金魚做她的僕人。到頭來還是一個窮老太婆,還是那間破草屋,還是那個破木盆。
而有的家長恰恰在孩子面前扮演著老太婆的形象。
家長「貪」的心態表現在對孩子的過高期望,尺桿架得過高,讓孩子怎麼跳有搆不著。孩子剛上學,就恨不得他全班第一。一門第一不行,還要門門第一;一次第一不行,還要次次第一;全班第一不行,還要全校第一;全校第一不行,還要全區第一‧‧‧‧‧‧孩子在家長不斷提升的目標中,越來越累,心力交瘁,最後不是在沉默中爆發,就是在沉默中滅亡。
浙江金華中學生徐力重錘打死逼他考入前十名的生母,不就是血淋淋的一例嗎?
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