「兒子變成老子，老子反倒變成兒子了」
「兒子變成老子，老子反倒變成兒子了」
南京的一位名人聽完我的報告後，興奮不已，向我保證，從此不打兒子，好好賞識兒子一個月，看看效果怎麼樣。可一個月後，他向我「訴苦」：
「哎！周校長啊，萬萬沒有想到，兒子成天被賞識，結果爬到我頭上來了，兒子變成老子，老子反倒變成兒子了。我該怎麼辦？」
「以前，兒子犯錯誤還有打的法寶，現在不行了。哪怕我的眉頭皺一下，剛想發火，兒子馬上拿出擋箭牌：不許打罵我，你可說過要用賞識教育。」
結局是老爸垂頭喪氣，兒子洋洋得意。
我對家長提出的問題進行了深刻思考。賞識本身是孩子最渴望的精神需求，而家長在實際的操作中，把賞識僅僅理解為表揚為鼓勵，於是走進了誤區－為賞識而賞識，結果是得不償失。
那麼賞識教育到底還能不能批評孩子呢？
全站熱搜
留言列表
{{ article.title }}