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「賜予我力量吧，我是希瑞」

「賜予我力量吧，我是希瑞」

　　還有一種家長喜歡空洞的說教。如：不吃苦中苦，怎做人上人；笨鳥先飛早入林；頭懸梁，錐刺股；只要功夫深，鐵忤磨成針；你要好好學習等待。這樣的語言如果沒有讓孩子得到真實的體驗和幫助，很難打開孩子的情感甲門。因為孩子覺得學習是件痛苦不堪的事，令人望而生畏，不敢邁步。

　　學習一定就要經歷苦難嗎？

　　我絕不否認學習也需要吃苦的一面，但從教育女兒的過程中，我深切地感到不應過於強調學習辛苦的一面，而忽視了學習快樂的一面。

　　請聽聽愛因斯坦的心裡話吧：在大多數的情況下，我所做的事都是由強烈的興趣所驅使，博得如此多的尊敬和愛意，實在令我感到難堪和不安。

　　天才能把工作當作遊戲，如癡如醉，傾注全部的身心。學習也是如此，孩子喜歡的事、感興趣的事，就不會成為沉重的負擔。

　　女兒在面臨困難時，我時常想到的是動畫片《希瑞》裡的一幕情景－希瑞從腰間拔劍長嘯：「賜予我力量吧，我是希瑞！」我這時就把婷婷當成希瑞，鼓勵她樹立強者的信念，激發她的潛能。

　　如果這時打擊她，只會讓她自卑；如果我包辦代替，只會剝奪了她成為強者的權利。