國運昌隆

大手拉小手，風雨人生路

大手拉小手，風雨人生路

　　我再講一個賞識教育親子夏令營的故事。

　　一九九九年八月，南京驕陽似火，酷暑難當。來自全國十來個城市的家長帶著孩子參加賞識教育親子夏令營，最遠的是來自新疆、內蒙的家庭。只能容納二百人的營地湧進三百多人。

　　由於天氣熱，人數多，導致生活條件艱苦。床鋪不夠，就睡在拚起來的課桌上。許多孩子在家開著空調才能睡覺，而營地連電風扇也沒有。更艱苦的是供水不足，許多人洗不上澡。

　　如此艱苦的環境，連家長都難以承受，他們擔心的是這些嬌嫩的小皇帝吃得消嗎？

　　四十八小時的夏令營結束時的場面是最好的回答。大多數孩子不願走，甚至流著眼淚求父母繼續住下去。

　　孩子的舉動讓家長心服口服，這是什麼原因呢？

　　原因在於孩子的無形生命昇華了，有形生命的艱苦隨之被征服。

　　營地裡的孩子從早晨睜眼到晚上睡覺，都沉浸在賞識教育的一股股暖流中。

　　孩子去營地臨上車時，家長在大巴車門口排成兩隊，夾道歡迎。家長的掌聲富有節奏感，噠噠，噠－噠－噠，噠噠，噠－噠－噠‧‧‧‧‧‧許多孩子一聽到充滿感染力的掌聲，心頭發熱，胸一挺，頓時兩行熱淚流了下來。

　　整個夏令營孩子都生活在大拇指、握手、掌聲的氛圍之中。許多平時與家長有隔閡的孩子，在這種和諧、寬鬆的環境中對家長掏出了心裡話。家長的觀念也轉變了，眼光集中在孩子的優點上。

　　「風雨人生路」的親子活動把夏令營推向了高潮。

　　　首先，家長給孩子蒙上眼睛，堵住耳朵，設想假如孩子看不見、聽不見，將怎樣生活？家長牽著孩子的手，走在崎嶇的山路上，一種從未有過的體驗湧上心頭。有個能看得見、聽得見的孩子真是太幸福了，過去怎麼會忽視了這一點呢？當家長以新的眼光和平和的心態看待孩子時，以往的抱怨也隨之煙消雲散。

　　接著，在下山的路上，毛巾換到了家長的臉上，假如父母出現聽障、視障將怎麼辦？這時孩子像換了一個人，忽然長大了許多。孩子稚嫩的小手拉著父母溫暖的大手，孩子仿佛找到了責任感，父母仿佛找到了安全感。兩代人的心靈得到了極大的慰藉。

　　真可謂大手拉小手，風雨人生路。