孩子笑了，群山笑了－國運昌隆

孩子笑了，群山笑了

　　初一時，女兒被評為「全國十佳少年」。伴隨著這巨大的榮譽，女兒遇到了新的挫折。童年的磨難沒有把她壓垮，但是莫大的榮譽差點淹沒了她。

　　掌聲、鮮花、閃光燈包圍著一個剛剛十歲出頭的小姑娘。女兒的心理發生了微妙的變化，開始飄飄然了。

　　同學們按「神」的標準來要求她，加上老師動不動就批評其他同學：人家周婷婷做得如何，你們又做得如何。無形中又拉開了女兒與同學的距離。於是本來婷婷與班上同學融洽的關係慢慢開始疏遠了，結果婷婷重新走向孤獨。上學、放學的路上，沒有同學和她一起走，女兒感到傷心，她覺得自己笑都笑得不自然了，臉上的肌肉在顫抖。

　　女兒含著淚水把心中的痛苦告訴了我，我意識到我的教育出了問題。長期以來，我都注重培養女兒的智力因素，認為智力是個綱，綱舉目張，把智力提上去，其他問題都會迎刃而解。現在我才發現，智力和一個人的健全人格、良好心態相比，前者是芝麻，後者是西瓜。我以前是撿了芝麻丟了西瓜。如果我的女兒不能保持一顆平常心，即使得到再多的榮譽，將來也不會有美滿快樂的人生。

　　我開始扭轉對女兒的教育重心。

　　我問女兒：「你是不是覺得同學們不愛你？」

　　女兒點點頭。

　　我又問：「你愛同學們嗎？」

　　女兒沒有回答我。心想，是他們先不理我，我為什麼非要和他們說話。

　　我知道女兒喜歡聽故事，接著說：

　　有一個孩子跑到山上，無意間對著山谷喊了一聲：「喂‧‧‧‧‧‧」聲音剛落，從四面八方傳來一陣陣「喂‧‧‧‧‧‧」的回聲，大山答應了。孩子很驚訝，又喊了一聲：「你是誰？」大山也回音：「你是誰？」孩子喊：「為什麼不告訴我。」大山也說：「為什麼不告訴我。」

　　孩子忍不住生氣了，喊道：「我恨你。」他哪裡知道這一喊不得了，整個世界傳來的聲音都是：「我恨你，我恨你‧‧‧‧‧‧」

　　孩子哭著回家，告訴媽媽。媽媽對他說：「孩子，你回去對大山喊『我愛你』，試試看結果怎麼樣，好嗎？」

　　孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在「我－愛－你，我－愛－你‧‧‧‧‧‧」的回聲中。

　　孩子笑了，群山笑了。

　　故事打開了女兒的心結：「爸爸，我懂了，我知道該怎麼做了。」