國運昌隆

補習

　　「補！補！補！越補洞越大！」每回賣檳榔的老媽拿到我的段考成績單，免不了會數落我一番。奇怪的是，既然老媽對補習這麼沒信心，卻不允許我退出，而是要我轉進到張媽媽介紹的另一家有口皆碑的補習班。

　  在台灣當國中生真辛苦，升學壓力讓人喘不過氣來，補習就成了家常便飯，在怕輸的心理下，我只能隨波逐流加入補習一族，過著早出晚歸的生活。

　　每天學校放學後，我總是拖著疲憊不堪的步伐，緩緩走向補習班。補習班的教室狹窄，座位密集，但是它有學校教室欠缺的冷氣設備，這是補習班環境的優缺點；另外，補習班的上課非常人性化(其實是放任啦)，它不若學校嚴肅，也不大敢嚴格管我們，因為若是得罪我們這些「財主」，我們就會考慮「集體跳槽」。

　  「補來補去補成愁」，從國小補到國中，從「心算」、「電腦」補到「英數」、「基測寫作」，我可是身經百戰，閱「補習班」無數。老媽累積投資在我身上的學費，更是一筆可觀的數字。

　　補習當然是要讓自己的課業更上一層樓。問題是，補習到底有沒有成效？我想，只要是自己喜歡的科目，經過補習就會突飛猛進；若是沒有興趣的科目，怎麼補也沒用。像是我喜歡的「電腦」、「英文」，補習時我非常專心聽講，成績當然令人刮目相看；至於我最討厭的「數學」、「寫作」，我就常常元神出竅。

　　「學校上課專心聽講即可，從來沒有補習過。」每次看到榜首學生在電視上侃侃而談，輕鬆地否認補習的必要，我就會感到非常疑惑，懷疑「補習」的功能，感慨自己的天資不如人。「人一能之，已百之；人十能之，已千之。」我想榜首的天資可望不可及，我不過是個凡夫俗子，只能「勤能補拙」，補習就是我補拙的方法。我應該還會繼續補下去，只是希望補習價錢能再便宜一點。