「這個題目我肯定不會,我笨哎」

「這個題目我肯定不會,我笨哎」

  還有一種啟發式播種,它的殺傷力更強,很快進入孩子的潛意識。這往往是自以為有文化、有成就感的家長所為。

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女兒嘴裡的小籠包差點吐出來

女兒嘴裡的小籠包差點吐出來

  第二種是對比式播種。這種情況在中國家庭最普遍。

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「我們從不相信鱷魚的眼淚」

「我們從不相信鱷魚的眼淚」

  上學前,每個孩子都想做讓父母感到自豪的孩子,學期成績名列前茅。可是,當考試考砸了,成績名落孫山時,面對老師抱怨、同學嘲笑,惟一的希望是得到父母的寬容,從而找到自尊和自信。可萬萬沒想到,等待他們的是父母的羞辱、訓斥和暴打,孩子在淒慘的哭聲中醒悟到美好世界破滅了。

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「打」是橫在兩代人之間的一堵牆

「打」是橫在兩代人之間的一堵牆

  中國古老的文明也受到封建禮教的羈絆,「棒槌底下出孝子」的說法已深深地根植在許多家長的潛意識中。

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不打不成材?

不打不成材?

  家長覺得孩子不行,於是就拔苗助長。《揚子晚報》曾報導,有的家長總結教育經驗:

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人是一口氣,佛是一炷香

  為什麼家長覺得小時候孩子「行」,長大後就覺得孩子「不行」呢?
  原來在於家長的心態失衡了!

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失敗越多,也許離成功越近

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父母都像一座座大山

風和日麗,天高雲淡。
  在市民廣場的草坪上,一個孩子在父母的鼓勵下學走路。

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乾隆皇帝四歲才會說話

  家長教孩子學說話的奧秘在於承認差異。
  孩子學說話時,家長承認孩子間的差異,並尊重差異,甚至欣賞差異。中國有句俗話:「貴人語遲。」安徽有位小男孩三歲半還不會說話,爺爺奶奶安慰孩子的父母:「沒關係,據說乾隆皇帝四歲才會說話。」

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