失落是痛苦之源,得升是歡樂之源
失落是痛苦之源,得升是歡樂之源
每個人生下來時,都呈智慧態,在「寶寶聰明」、「寶寶漂亮」的讚賞中,孩子充分吸取精神和物質的營養。孩子看山是山,看水是水,能從四面八方抓取無盡的靈感,好像千手觀音。
失落是痛苦之源,得升是歡樂之源
每個人生下來時,都呈智慧態,在「寶寶聰明」、「寶寶漂亮」的讚賞中,孩子充分吸取精神和物質的營養。孩子看山是山,看水是水,能從四面八方抓取無盡的靈感,好像千手觀音。
孩子沒法對人說心裡話,意味著心靈沒有家
家長與孩子之間連接著一條看不見的通道,它連接著家長與孩子的心。如果家長給通道輸送關懷和欣賞,那麼父母快樂,孩子幸福;如果家長給通道輸送抱怨和指責,通道便會漸漸地堵塞。
與己和,與人和,與萬物和
一九九九年春天,《學習的革命》一書以全新的教育思想和觀念,風靡神州大地。我有幸在此書的翻譯顧瑞榮先生的介紹下,與作者戈登先生做了交流。
「爸爸,我發現你心疼的是衣服,而不是兒子我」
請看一幅美國漫畫。兒子穿了一身漂亮的新衣服,興高采烈的玩了半天。回家時,父親發現衣服髒得面目全非了,憤怒地舉起一根棍子要揍兒子,向他怒吼道:「衣服是花錢買的,你不知心疼,今天非要教訓你不可。」
一次,有個孩子對我說,周伯伯,我不想再接受賞識教育了。我感到困惑,問他為什麼?他說如果沒有賞識教育,考試成績不好時,家長打也打了,罵也罵了,誰也不欠誰,現在賞識越多,感覺欠「黃世仁」的債越多。
「做一個自己快樂並給別人帶來快樂的人」
在賞識的陽光、土壤中培養起來的參天大樹,向下扎根,盤根交錯,根深柢固;向上結果,碩果累累,枝繁葉茂。